Сложно сказать, что толкает современного подростка на преступление. На этот вопрос они и сами не могут ответить. Педагоги считают, что виной всему, прежде всего, недостаток родительского внимания и воспитания. Причем речь идет не только о детях из неблагополучных семей.
Витебская воспитательная колония N 1 является не только местом, где отбывают свои сроки малолетние преступники, но и учреждением, в котором пытаются восстановить их сломанную психику и подготовить к дальнейшей нормальной жизни.
Быт в расположенных там же, на территории, общежитиях и учебных заведениях устроен так, чтобы максимально приблизить подростка к обычной жизни благополучного сверстника. В комнатах почти по-домашнему: белоснежные занавески на окнах, светлые обои, паласы, а в кабинете воспитательной работы есть телевизор с видеомагнитофоном и теннисный стол.
Обычный день здесь начинается для воспитанников после утренней проверки. Те, кто еще не успел получить среднее школьное образование на свободе, идут на занятия. Остальные постигают профессии столяра, резчика по дереву и швеи. С новоиспеченными школьниками здесь работают высококвалифицированные учителя, выполняя одновременно обязанности контролеров, -- следят за порядком на занятиях. Несмотря на то, что они вынуждены придерживаться установленных режимных требований, педагоги, наверное, самые близкие люди для своих подопечных, с которыми не всякий сможет найти общий язык. Не секрет, что порой учителя заменяют родителей, многие из которых забывают про своих чад, не приезжают сюда потому как финансы зачастую не позволяют оплатить дорогу и гостинец сыну.
Среди школьников много подростков с так называемой "педагогической запущенностью". Это те, кто в свои 15--16 лет закончил всего пару классов. Учителя вспоминают случай, когда 17-летний воспитанник не умел читать и писать, поскольку вообще никогда не ходил в школу. Потому-то и пришлось определить его в первоклашки. Спустя полгода он написал первое в своей жизни письмо домой.
Вообще, про письма можно рассказать многое. Большинство из них подкупают своей трогательностью. Чаще всего здесь звучат слова раскаяния. Многие шлют весточки домой, даже не получая на них ответ, но все же пишут в надежде на то, что мама приедет. Есть письма, которые и письмом-то трудно назвать. Основная его часть -- перечень вещей, которые просят привезти. Ни одно письмо не проходит мимо бдительных глаз контролера. Проверяются и весточки из отчего дома.
Полной неожиданностью было для меня узнать, что от некоторых нерадивых мам приходят, мягко говоря, ругательные письма. Такие, конечно же, к получателю не доходят, поскольку могут загнать подростка не только в глубокую депрессию, но и толкнуть на самоубийство.
Раскрыть и очистить душу воспитанники могут не только через письменное послание. В церковной комнате священник проводит исповедь, читает молебен и даже совершает обряд крещения. Он же преподает основы религии -- предмет включен в школьную программу.
С подростками постоянно работает штатный психолог. Он изучает микроклимат в отряде, разговаривает с воспитанниками, разрешает наболевшие вопросы. Постоянно проводятся психолого-педагогические семинары. В работе с трудными подростками учителя и воспитатели опираются не только на свой богатый опыт, но и на советы психолога. Это люди, которые искренне верят, что могут вложить в юные души то, чего не смогли родители.
Жизнь воспитанников в колонии состоит не только из трудовых будней. Много времени и внимания уделяется и досугу -- воспитатели вместе со своими подопечными готовят различные игры, которые потом проводятся в здешнем Доме культуры, часто смотрят художественные и научно-познавательные фильмы. Здесь же проводятся выступления, подготовленные специально для родителей. Даже свой кукольный театр имеется, а кукол и декорации воспитанники сами придумали и сделали из подручных материалов, да так хорошо, что от фабричных игрушек не отличишь. Это и спортивный кубок, выполненный из картона, фольги и краски в натуральную величину, миниатюрный сундучок в стиле старины и много всего другого.
Часто здесь проходят встречи с интересными людьми -- несовершеннолетние постояльцы колонии рады любому новому человеку. Но самая долгожданная встреча -- с родными: по существующим правилам возможна лишь один раз в два месяца. Педагоги замечают, что после таких свиданий воспитанники сразу меняются в лучшую сторону. А накануне очень переживают: вдруг учитель нелестно отзовется о них, поэтому-то и стараются не нарушать дисциплину, "подтягивают" успеваемость. Кроме того, хорошее поведение поощряется выходом в город на несколько часов -- под надзором контролера-педагога.
Уходя с зоны по вымощенной узкой дорожке, я оглянулась и увидела множество взглядов мне в след. Грустных и тоскливых. Ведь я уходила в свободное пространство... Вероятно, не все нынешние воспитанники ВВК N 1 станут в будущем законопослушными гражданами и полноценными членами общества. Возвратясь в прежний круг общения, они, возможно, опять будут совершать новые преступления. Это хорошо понимают сотрудники колонии. Но невзирая на это, изо дня в день пытаются изменить ход мышления и мировоззрение трудных подростков. Учителя и психологи стараются вернуть им утерянное детство. Такое, которое должно быть у каждого нормального мальчишки.
Благодарю за помощь в подготовке этой публикации начальника ВВК N 1, полковника Анатолия Толстенкова.
Ольга Тишкевич.
|
