Педагоги озабочены

Школьные учителя — большие конспираторы. На “горячую линию” в редакцию нашей газеты обращаются люди разных профессий, однако педагоги, пожалуй, единственные, чьи звонки и письма всегда, без исключений, — анонимные. С чего бы это? Думаю, читатели знают ответ. Специалисты, обучающие наших детей, — люди весьма зависимые... Уже само по себе подобное обстоятельство не может не вызывать тревогу. И все же сегодня речь не об этом. Для ведущего “горячей линии” здесь проблема еще и в другом: почти все обращения учителей в редакцию, как правило, приходится отправлять в корзину — до печати они не доходят. А как публиковать анонимки? Иногда в них даже не сообщается номер школы — под тем предлогом, что податель жалобы будет немедленно “вычислен”. Общие критические рассуждения... Публикуй не публикуй, а толку от такой безадресной критики будет мало. Но в конце концов мы решили напечатать некоторые из этих обращений в редакцию — в качестве информации к размышлению...

Или такое вот сообщение на “горячую линию”: “Сейчас идет подписка на газеты. Попробуй заикнись, что это дело добровольное. Никто и не заикается. Контроль поставлен четко: квитанцию о подписке надо непременно принести в школу и сдать для отчета. Сейчас ломаю голову: где взять 24 тысячи, чтобы подписаться на ведомственную газету. И ведь найду... Между прочим, газету, если надо, я могу прочитать и в школьной библиотеке”.

Очередной звонок: “Работаю в школе с хоровым уклоном, постоянно что-то покупаю для занятий — ноты, папки. Руководство воспринимает это как должное. А почему, собственно?”

И еще: “Обязаловка с подпиской приводит вот к чему... Педагоги, оформляя ее, выбирают более дешевый вариант — с получением газет на почте или в киоске. Подписываются, отчитываются, а забирать газеты не ходят. Ситуация ненормальная, и все это понимают, но ничего изменить не могут. Дисциплина...”