На что или на кого мы ориентируемся, воспитывая ребенка? Размышляем ли мы о том, что, воспитывая детей, мы и сами можем многому научиться у них? Например, умению фантазировать и творить, освобождаться от штампов и стереотипов, сохранять свежесть чувств и нестандартность мышления. Давайте внимательно вглядимся в детей, сохраним и приумножим лучшее, что в них есть! Даже только стремление действовать так сделает нас совершеннее.
Фабрика игр и игрушек
Для родителей, которые стремятся провести выходные с детьми не скучно и с пользой, мы предлагаем творческое занятие для всей семьи. Автор идеи сотворения бумажных игрушек — доктор психологических наук Александр Ильич Савенков. Вам понадобятся клей и бумага, которые наверняка найдутся в доме, даже если вы не готовились быть “бумажными” волшебниками. Стать ими очень легко: нарежьте ножницами ленты из бумаги.
Пользуясь подсказками-рисунками, склейте фигурки. Когда у вас появится опыт создания фигур по образцу, начинайте придумывать их сами. Возможно, через какое-то время ваша квартира станет домом-музеем бумажных фигур?!
Веселая минутка
Дочери Гайдук Людмилы Михайловны исполнилось уже девятнадцать лет. Таня улыбается, слушая воспоминания мамы о своем детстве. А Людмила Михайловна уверена, что самый лучший способ поднять настроение — прочитать детские высказывания в газете. Она считает, что неплохо целую книгу высказываний собрать и издать, как когда-то это сделал Корней Чуковский. Спасибо, Людмила Михайловна, за идею и за истории о Танечке.
Я зафиксировала своеобразный Танин рекорд: она знала букву “А” в 1 год и 4 месяца. Когда дочка видела эту букву на афишах и объявлениях в городе, то кричала, что было сил: “А-а-а-а-а-а-а!”. При этом малышка подавалась всем телом в направлении буквы и тянула к ней пальчик. При таком рвении неудивительно, что в 2 года Таня знала весь алфавит, а в 4 — бегло читала тексты.
Таня (3 года) ходила в ясли. В среде детей ясельного возраста самым большим оскорблением были слова: “Ты — малой”.
Однажды Танечка так назвала большого мальчика, который был намного старше ее. Я возразила:
— Что ты говоришь? Он — большой.
Таня с чувством:
— Большой малой!
Как-то утром, собираясь на работу, я гладила носовые платки. Таня (3 года) внимательно следила за мной и спросила:
— Что ты делаешь?
— Глажу платочки, чтобы они были гладкие.
Дочка интересуется:
— А утюг что, станет тогда помятым?
Я вошла в детсадовскую группу и вижу, что дети столпились у окна и смотрят на улицу. Таня (4 года) обернулась и сообщила:
— Мы смотрим, как дождик идет.
Я удивилась:
— Дождя ведь нет!
Танечка не растерялась:
— Ну тогда мы смотрим, как дождик не идет!
Едем с Танюшей (4 года) в автобусе:
— Мама, почему так жарко?
Объясняю:
— Потому что в автобусе много людей.
Дочка добавляет:
— И все тепленькие.
Сентябрьский гороскоп для “ежиков”
Ребята, родившиеся в сентябре, — “ежики”. Потому что именно в этом месяце ежик носит на своей колючей спине грибы, заготавливает их на зиму. Дети-”ежики” тоже любят что-нибудь собирать: марки, календарики, фантики от жевательной резинки. Правда, носят они свои “богатства” не на спине, как еж, а в рюкзачке, сумочке или кармане.
Многие “ежики” иногда любят сердиться! Стоит спросить, например, у кого-нибудь из них, какой он любит мультик, а “ежик” ощетинится, словно лесной собрат, и не ответит толком. Все ему кажется, что его хотят обидеть.
“Ежики” очень здорово умеют кувыркаться через голову. Свернутся в клубочек, будто еж, и — кувырк! Да и спать они любят подобно ежикам — клубочком.
“Впрочем, может быть, я ошибаюсь?” — сомневается автор веселого гороскопа Нурия Мурсалимова. А я думаю, что хоть какие-то свои черты вы узнали, дорогие сентябрята.
Загадочная школа
В начале осени еще все растет, цветет, в том числе и наши любимые дети. Но сегодня загадки не о них, а для них про... Лучше сами отгадайте, про что! Автор поэтических загадок, которыми мы надеемся вас порадовать сегодня, — Василий Агафонов.
Посмотри: зеленый ежик —
Без головки и без ножек!
Он в горшке у нас растет,
А бывает и цветет!
(КАКТУС)
Стоит зеленый великан,
Он в кружевной одет кафтан.
А пуговиц на нем не счесть,
Хотя их белки любят есть!
Я мимо иногда иду
И думаю: “Вот крепкий ...”
(ДУБ)
Принцессы в саду собрались утром рано.
Одни так белы, а другие румяны!
Они здесь всегда собираются летом.
В зеленые платья принцессы одеты,
Такие духи — дух захватит невольно!
А шпильки такие, что колются больно!
(РОЗЫ)
Весной — как невеста в фате белоснежной,
а летом — в зеленых нарядных одеждах.
Вот серьги блестят, темно-красные, гладкие.
Попробуй на вкус их — они кисло-сладкие!
(ВИШНИ)
Живопись с помощью ног
Мы с вами уже освоили живопись с помощью пальцев рук. Возможно, я вас удивлю, но сегодня мы пойдем дальше и научимся рисовать... ногами! Ноги обладают тонкой чувствительностью, но большую часть времени им приходится находиться в обуви и чувствовать мало. Устройте праздник для ног малыша. А чтобы понять, что он будет чувствовать, начните с себя. Особое ощущение свободы и творчества трудно передать словами. Иногда эмоции, возникающие при рисовании ногами, могут быть необычными. Прочувствуйте сами и вам будет легко руководить ребенком, когда наступит его очередь рисовать. Расстелите большую клеенку, на нее положите листы ватмана или плотной бумаги, можно использовать остатки старых обоев, рядом поставьте лоток с красками. Попросите малыша снять обувь, носки и рассказать, что чувствуют ноги, когда они свободны. Покажите ребенку, как пользоваться краской, как и что ступнями и пальцами можно нарисовать. Предложите ребенку оставить как можно больше разных отпечатков. Пусть он нарисует что-нибудь. Как только рисунок будет закончен, вымойте в ведре ноги, оботрите их и попросите малыша рассказать, что он нарисовал. Обязательно похвалите и сохраните рисунок. (По А.С. Галанову).
Рубрику ведет Светлана Радькова.
| 
