Каждый человек хочет быть счастливым, но счастливых не так уж много. Почему? Может быть, счастье ищут не там, где его можно найти? А где его можно найти? Гораций думает, что мы пересекаем весь мир в поисках счастья, а оно всегда рядом, на расстоянии вытянутой руки. На расстоянии вытянутой руки от нас семья, дети. Возможно, это и есть правильный ответ?
Веселая минутка
Чувство юмора облегчает нашу жизнь и даже более того, вызывает ощущение счастья. В любых ситуациях можно отыскать смешные стороны, а особенно в тех, в которых участвуют дети. Наш вклад в ваше родительское счастье, дорогие читатели, маленькая радость от путешествия в другие семьи в самые замечательные и веселые минуты общения с малышами.
***
Дочка маленькая, поэтому много времени провожу дома. Устала. Захотелось в люди. Сообщаю мужу:
— Хочу в ресторан!
Он мне предлагает альтернативу:
— Давай я дам тебе денег и ты купишь новые туфли.
— Нет. Я хочу в ресторан!
В наш диалог вступает дочка Анютка (3 года):
— Мама, не капризничай.
***
Бабушка и Аня (3 года) рассуждают о будущем малышки:
— Вырастешь и из садика перейдешь в школу, из школы в институт.
Внучка не согласна:
— Я в институт не пойду, я пойду замуж.
***
Аня (3 года) болела, поэтому много времени проводила у бабушки. Бабушка решила развлечь внучку рассматриванием семейного альбома с комментариями:
— Вот это твоя мама маленькая, вот это тетя маленькая.
Анютка очень внимательно все посмотрела и выслушала. Вскоре пришел за ней папа. Придя домой, девочка вдруг заплакала и закричала:
— Не хочу быть взрослой, не хочу!
Папа очень удивился такому ходу событий и спрашивает:
— Почему, доченька?
— Потому что меня тогда никто не узнает!
Прислала Елена Гаврилова, г.Минск.
***
Весенним утром идем с сыном Витей (3,5 года) в детский сад. Я, стараясь создать ему хорошее настроение, замечаю:
— Витя, слышишь, как птички поют “чив-чив-чив”?
— Нет они не так поют!
— А как?
— Черный бумер, черный бумер...
Прислала Татьяна Зеневич, г. Минск.
Задания для замечательных детей
Эти задания вы сможете выполнить, гуляя по парку или по дороге в детский сад, между хлопотами на кухне или на даче. Для них не требуется специальных материалов и приспособлений, а требуется только любовь к ребенку и заинтересованность в его развитии.
1. Угадай, кто это?
Взрослый называет характерную особенность животного, а ребенок угадывает, кто это. Если ребенок ошибся, то называется следующая особенность этого же животного. Подсказок может быть пять. Если малыш угадал с первого раза, то получает пять очков, со второго — четыре и так далее. Поменяйтесь ролями с ребенком. Пусть он вам тоже подготовит задание.
2. Сочиняем чепуху
Начните рассказывать какое-нибудь хорошо известное ребенку стихотворение. В конце второй или четвертой строчки сделайте паузу, а затем произнесите не то слово, которое должно быть, а совсем другое, желательно в рифму, да еще так, чтобы было смешно.
Начните читать другое четверостишие, сделайте паузу и подождите пока ребенок сам добавит какое-нибудь слово. Если малыш не откликнется, добавьте сами. На третий-четвертый раз ребенок подхватит игру и сам будет придумывать смешные концовки.
3. Если бы...
Пусть ваш ребенок расскажет, о чем бы думали мольберт, лист бумаги, краски, кисть, игрушки, если бы эти предметы умели думать?
Загадочная школа
Дети очень любят животных. И поскольку не часто им удается непосредственное общение, предлагаем заочное — с животными обычными и экзотическими, крохотными и увесистыми, хорошо знакомыми и незнакомцами.
Зверь я горбатый,
В пустыне живу.
В далекие страны
Поклажу вожу.
(Верблюд)
И в море не купаются,
И нет у них щетинки,
Но все же называются
Они — морские ...
(Свинки)
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной.
(Еж)
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
Кур крадет.
(Лиса)
Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу, как мне часто снится
Миска с вкусным молоком.
(Кошка)
Квохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крыло собирает.
(Курица)
Длинный мой нос,
Как насос.
Он похож на пылесос.
(Слон)
Фабрика игр и игрушек
Малыши любят подражать старшим. Если старшие дети играют в настольные игры, то младшим братикам и сестричкам (1,5 — 2 года) захочется того же. Не так-то просто это их желание осуществить, ведь настольные игры требуют много навыков. Например, навыка счета, умения следовать целой серии сложных правил. Чтобы не тратить время и силы на поиски настольной игры для самых маленьких, сделаем им простейшую игру своими руками.
Цветочное лото
Возьмите два листа плотной бумаги формата А4, разрежьте каждый лист пополам. На каждой части нарисуйте клумбу с четырьмя-пятью цветочками одинаковой формы, но разного цвета. Изображение цветка должно быть контурное, то есть их не надо раскрашивать. На каждом листе располагайте цветочки по-разному. Возьмите цветную бумагу или картон и вырежьте такие же цветочки, как нарисованы на карточках.
Играет один взрослый и один—четыре ребенка. Каждому малышу раздается по карточке с контурным изображением цветов. Взрослый выполняет роль ведущего — достает по одному цветочку и, обращаясь к каждому ребенку по очереди, предлагает назвать цвет и ответить, нужен ли ему такой цветок и куда его можно положить. Взрослый старается подбирать цветы так, чтобы ребенок каждый раз закрывал по одному цветочку и не пропускал ход. Тогда все дети закончат игру одновременно.
В процессе подобных игр дети учатся соблюдать правила, взаимодействовать, ждать своего хода.
Автор идеи “Цветочного лото” Елена Данилова.
Рубрику ведет Светлана Радькова. Detsad05@mail.ru
| 
