Веселая минутка
Должен ли родитель быть объективным, наблюдая за развитием своего ребенка? И да, и нет. Да — потому что необходимо видеть проблемы, чтобы вовремя создать условия для их преодоления. Нет — потому что малыш должен чувствовать, что он для родителей самый лучший и самый любимый. Сохраняя рисунки детей, записывая высказывания, мы вселяем уверенность в том, что они уникальны и безгранично любимы.
Читаем с сыном Ромой (5 лет) сказку про почтальона Печкина. Текст: “А я почтальон тутошний!”
— Мама, а тутошний — это который татуировки делает?
* * *
Идем к врачу. Сын боится.
— Мама, а там мужчина или женщина?
— Женщина.
— А она красивая?
* * *
По телевизору реклама чипсов. Диктор за кадром:
— Хочешь чипсов?
Ромка, вздыхая:
— Хочу, только мне мама не разрешает...
* * *
— Мама, иди скорее, твоя любимая песня!
— Это не моя любимая песня.
— Помнишь, она тебе нравилась? Ну когда тебе 32 было!
Фабрика игр и игрушек
Дети нуждаются в нашей любви не меньше, чем в воздухе. Потребность любить и привязываться к кому-то, кроме родителей, растет вместе с ребенком. Малыши любят домашних питомцев, братьев и сестер, но не меньше — игрушки, наделяя их свойствами живых существ. Создав вместе с дочкой или сыном Лошарика, вы будете иметь возможность наблюдать, сколько тепла и внимания достанется игрушке, которая еще совсем недавно была горсткой пуговиц!
Лошарик из пуговиц
1. Делаем голову игрушки. Возьмите проволоку длиной 12 см, согните пополам и наденьте 7 пуговиц. Закрепите проволоку.
2. Делаем шею. Нам понадобится проволока длиной 10 см. Согните ее пополам и соедините с головой. На концы проволоки наденьте 6 пуговок. Закрепите проволоку.
3. К шее прикрепите проволоку для туловища (длина 12—13 см). Наденьте 8—10 пуговиц, закрепите проволоку, вставляя в петлю хвост (пучок шерстяных ниток).
4. К передней и задней частям туловища прикрепите петлей по 2 проволочки длиной 20 см. Наденьте на каждую пару проволочек по 12 пуговиц, закрепите проволоку.
Дорогие родители, не забывайте о правилах безопасности. Следите, чтобы дети не брали пуговицы в рот, концы проволоки зачищайте, чтобы они не были острыми.
Лошарика мы создавали по схеме, придуманной Е.Е. Цамуталиной.
Задания для замечательных детей
Через общение со взрослыми дети знакомятся с окружающим миром. Они спрашивают у нас: “почему?”, “зачем?”, “откуда?”. А потом вступают в диалог со сверстниками, обмениваясь приобретенным опытом. Опыт можно не только проговорить, но и нарисовать. Народная мудрость оценила такой способ познания как продуктивный. Вспомним поговорку: “Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать”. Предлагая малышам задание Елены Соколовой, мы руководствуемся также полезным народным наблюдением о том, что все познается в сравнении.
1. Скопируй рисунки на свой листок, дорисуй и раскрась их так, чтобы слева получился зимний пейзаж, а справа — осенний.
2. Назови первый звук в слове “коты”. Замени его на звук [c]. Что получилось?
Нарисуй на своем листке соты для пчел и раскрась их.
| 
