К началу нынешнего года в Беларуси насчитывалось более 32 тысяч несовершеннолетних сирот и детей, оставшихся без родительской опеки. Из них - 13 с половиной тысяч воспитываются непосредственно в государственных учреждениях интернатного типа, около 14 с половиной тысяч растут в приемных, опекунских семьях, детских домах семейного типа и детских деревнях. Остальные находятся на государственном обеспечении в ПТУ, ССУЗах и вузах.
С такой ошеломляюще-пугающей своими масштабами статистики началась моя встреча с главным инспектором Главного управления социальной и воспитательной работы Министерства образования Беларуси Галиной Руденковой.
- Галина Ивановна, откуда такая армия обездоленных ребятишек, мы ведь уже почти 60 лет живем без войны?
- К сожалению, жизненные реалии таковы, что общество переживает кризис семейно-брачных отношений. На фоне неблагоприятной демографической ситуации многие, особенно молодые, семьи распадаются. Все чаще появляются "ненужные" чада у несовершеннолетних мам. Велико число "отказных" детей и подкидышей. К тому же, ребят из семей вытесняют алкоголизм и наркомания. Словом, все имеющиеся в Беларуси 193 детские интернатские учреждения не пустуют.
- Но сиротами не рождаются...
- Да, ими становятся. Причем в основном при живых родителях. Только в прошлом году суды лишили родительских прав пять тысяч человек в отношении четырех с половиной тысяч детей. Да еще от 525 малышей мамы официально отказались практически сразу же после родов.
А ведь каждому ребенку жизненно необходимы родительская любовь и ласка, индивидуальный подход. Именно в таких условиях он растет активным, любознательным, приветливым, общительным человеком, яркой индивидуальностью.
Прекрасно осознавая это, педагоги и социальные работники стремятся устроить детей, оставшихся без родителей, на воспитание в семьи. Кроме общественных форм - усыновление (удочерение), установление опеки или попечительства, - есть и иные. Я имею в виду передачу детей на воспитание в приемные и патронажные семьи, а также расширение сети детских домов семейного типа.
- Расскажите, пожалуйста, об этом подробнее.
- Приемные семьи начали создаваться с конца 2000 года. На 1 января нынешнего в них воспитывались уже 1085 ребят, оставшиеся без попечения родителей. В таких семьях государство материально обеспечивает как детей, так и родителей-воспитателей. Первые - на полном гособеспечении, вторые - получают плату за свой труд. Причем дети сохраняют в отношении своих биологических родителей право на проживание на их жилплощади и право на наследство.
На очереди - создание патронатных семей. В чем существенное отличие приемной семьи от патронатной? А в том, что передачу ребенка на воспитание в первом случае осуществляют местные органы власти, а во втором - непосредственно интернатные учреждения.
- Чем хороши детские дома семейного типа?
- Жизнь сирот в государственных учреждениях - детдомах, школах-интернатах - значительно обособлена от внешнего мира, регламентирована их внутренним распорядком. Многие ситуации, обычные для детей, живущих в семьях, им неведомы. Поэтому, например, они плохо умеют распоряжаться деньгами, готовить еду и т.п. У них нет чувств родственных привязанностей и обязанностей. Не хватает мужского общения, так как воспитателями работают в основном женщины. У этих ребят мало личных вещей, им негде уединиться.
А в детских домах семейного типа воспитанники получают возможность значительно расширить свое, если можно так выразиться, жизненное пространство за пределами интернатных учреждений. Они учатся в обычных школах, занимаются в различных музыкальных и спортивных кружках, клубах, секциях. Дружат с одноклассниками и посещают другие семьи. Все это расширяет их кругозор, помогает нормально строить взаимоотношения с разными людьми, адаптирует к реальной жизни.
- Как складывается жизнь воспитанников после окончания школы-интерната?
- Честно отвечу: это сложный и больной вопрос. Представьте: в 15-17 лет дети выходят в самостоятельную жизнь со всеми ее многообразными проблемами, не имея родных, близких, достаточной моральной и материальной поддержки. Их неопытность и беспомощность нередко используют в корыстных целях непорядочные люди. Потому мы стараемся не терять связей с выпускниками и помогать во всех возникающих житейских вопросах. Специально для оказания им помощи, прежде всего социальной, психологической и юридической, инициируем создание социально-педагогических центров и детских социальных приютов. В кризисные моменты жизни там они смогут найти понимание, поддержку, крышу над головой.
- Куда непосредственно может обратиться сирота в сложной жизненной ситуации, скажем, в Минске?
- Сейчас в столице работают три социально-педагогических центра. При двух созданы детские социальные приюты. Их координаты: улица Бирюзова, 21 (тел. 254-03-33), и улица Тикоцкого, 59 (тел. 263-10-20).
- Приближаются летние школьные каникулы. Где планируется организовать отдых и оздоровление детей-сирот?
- Из местных бюджетов выделяются средства на приобретение путевок. На эти же цели также используются дотации из средств государственного социального страхования. Кроме того, существенную помощь оказывают отечественные и зарубежные общественные благотворительные организации. Так что ребята имеют возможность поехать в загородные оздоровительные лагеря или санатории. В рамках гуманитарных программ часть из них отправится на отдых за рубеж. Тем не менее, если отдельные граждане или организации могут предложить свою помощь, она, несомненно, будет с благодарностью принята.

Беседовала Наталья Лаппо.