| ||
![]() Знаю-знаю: вы не можете больше слышать о централизованном тестировании. Но мне все-таки захотелось высказаться по этой теме. ЦТ обсуждают везде: в очереди в продуктовом магазине, в переполненном салоне утреннего автобуса, в кафе, на дискотеке, в бассейне... В общем, всюду, где обитают выпускники. Тем, кто с процедурой тестирования незнаком, не понять нас, имевших счастье отчитываться перед родителями о своих высоких и не очень баллах. У меня, кстати, восемь. Знаете, какова была реакция мамы? С дрожью в голосе, уже почти готовясь падать в обморок: “О, все пропало, восемь баллов из 100 возможных! Столько времени с репетитором занимались, а итог? Дочь, что мы теперь будем делать?” Дослушав, я протянула ей сертификат с 79 баллами. Что тут началось! Моей “восьмерке” радовались все: родители, друзья, а я ходила мрачнее тучи, думая о том, как дальше жить с таким позором. Знаете, я закончила гуманитарный класс лицея, в котором русский изучается углубленно. Поэтому мне писать тест было легко. Затруднение вызвало лишь одно задание, связанное со словообразованием. Мой репетитор потом по большому секрету сообщила, что такие вещи проходят на третьем курсе филологического факультета БГУ. Что самое поразительное, как раз это задание я и выполнила правильно. А вот остальное... Пунктуация, культура речи, стилистика — некоторые вопросы были, на мой взгляд, просто некорректными. Конечно, оценка меня не удовлетворила. Если лицеист в состоянии набрать только восемь баллов, то каково обычным школьникам? С такими мыслями 26 мая отправилась участвовать в программе БТ “5х5”, которую вела Оля Кукса. Приглашен туда, между прочим, был и господин Феськов — директор Республиканского института контроля знаний. Также из гостей особо хочется выделить Николая — парня, которому довелось писать ЦТ в трех странах: США, России и Беларуси. Коля сообщил, что в Штатах тестирование пишется 4,5 часа и включает в себя задание по языку и математике. Получается так называемый “микс”, позволяющий выявить знания ученика сразу по двум предметам. Российские тесты составлены по типу “С” — предполагают творческое задание. Кстати, в Беларуси также подумывают о том, чтобы в следующем году ввести тип “С”. Феськов отвечал на все вопросы достаточно аргументированно. Пообещал, что в скором времени система ЦТ модифицируется, причем несомненно в лучшую сторону. Меня слегка смутило, что большое число людей высказывалось за ЦТ. Я не против него, но, на мой взгляд, письменной форме должна быть устная альтернатива. Мы ведь должны иметь право выбора, не так ли? Оксана Рощупкина, выпускница лицея N 2 г.Минска.
|