Студенческий интернационал

Называются авторы и произведения, которые знакомы каждому из нас со школьной скамьи: пушкинский “Евгений Онегин”, лермонтовский “Парус”... Неторопливому объяснению преподавателя с обязательным выделением окончаний слов (чтобы студенты лучше усвоили информацию) внимают прилежные ученики — граждане Китая, Вьетнама, Нигерии и США.

— Что мы знаем о Пушкине? — интересуется преподаватель Людмила Зайцева. — Почему некоторые считают его африканским поэтом?

— Его папа приехал из Африки, — улыбается уверенный в правильном ответе нигериец Джуниор.

— А можешь прочесть стихотворение Александра Сергеевича, которое мы недавно учили?

Тут же поднимается несколько рук, но Джуниор, без подготовки и не заглядывая в книгу, начинает декламировать классическое “Я вас любил...”. Причем так чувственно и эмоционально, словно репетирует всамделишное признание в любви...

Потом Людмила Зайцева показывает репродукции известных русских писателей, поэтов и драматургов. Их фамилии произносят хором. Но когда доходит очередь до Чехова, возникает “театральная” пауза. Быстрее других сориентировались и назвали его фамилию китайцы. Оказывается, творчество Антона Павловича они изучали еще у себя на родине.

Хорошие знания по предмету показали все, но особое внимание Зайцева просила обратить на трех вьетнамок — Бен, Фуа Хоа и Куен. И действительно, девочки оказались очень эрудированными, в чем убедил и разговор с ними после занятий. Русский язык студентки начали изучать в Ханойском университете на филологическом факультете, где проучились один курс. За хорошую учебу получили стипендию правительства и приехали в Беларусь. Тысячи километров, которые разделяют наши страны, девушек не испугали. Дело в том, что в Минске когда-то учились их преподаватели, и они много рассказывали о городе, где прошло несколько лет их молодости. “Говорили о вашей стране только хорошее”, — уточняют собеседницы.

Узнав, что пришел журналист, студенты соседней группы поспешили убедиться в этом воочию и заполонили аудиторию, наперебой выкрикивая приветствия и свои имена... Только обещания прийти к ним в гости еще раз снизили неожиданно высокий градус эмоций.

— Подготовка иностранцев в БГУ началась в 1961 году, — рассказывает декан факультета доуниверситетского образования для белорусских и иностранных граждан Вячеслав Молофеев. — А первыми студентами стали 62 кубинца. С тех пор количество иностранцев, желающих учиться в Минске, неуклонно возрастает. В истекшем учебном году число слушателей превысило 200 человек. Впрочем, понятие “учебный год” на этом факультете относительное. В Китае, например, аттестат о среднем образовании выпускники получают в сентябре, в Иране — в ноябре. И в Беларуси учебный год начинается для них тогда, когда они сюда приезжают. “Мы заинтересованы в каждом студенте, поэтому разработали такую гибкую систему”, — уточняет Молофеев.

Каждый, кто заходит в кабинет декана, видит огромную политическую карту. А в ней — бумажные флажки тех стран, откуда к нам приезжали учиться студенты. География впечатляет. Однако до недавнего времени у Беларуси практически не было долгосрочных соглашений о подготовке иностранцев на государственном уровне. Их приезд, как правило, был хаотичен. Постепенно ситуация меняется в лучшую сторону. Для примера Вячеслав Михайлович рассказал о соглашении, которое предусматривает целевую подготовку нигерийских посланцев.

Белорусские специалисты разработали учебные тесты и поехали в Африку, чтобы проверить знания тамошней молодежи. Конкурс, прямо скажем, был приличный: на 80 мест претендовали 2400 человек. Так что учиться в Беларусь приехали лучшие из лучших.

На факультете он составлен с максимальной ориентацией на российский образовательный стандарт (в качестве базового взят учебный комплекс “Дорога в Россию”, разработанный Центром международного образования при МГУ). Практически все преподаватели факультета имеют опыт работы за рубежом — лучшей практики и не придумаешь. Не случайно отзывы о их профессиональных (да и личностных) качествах самые лестные. Ряды иностранных студентов все больше пополняют выходцы из стран СНГ. Для них, замечает Молофеев, нужно по-особому строить учебный процесс. Ведь многие хоть и говорят по-русски, но пишут на нем с большим трудом.

“Поликультурное воспитание” начинается с вечера “Давайте познакомимся”, который обычно проводят 17 ноября, в День студента. Новички рассказывают о своей стране, ее традициях — все на родном языке.

Потихоньку они осваивают азы русского и к новогодним праздникам стараются изъясняться на нем, даже ставят концертные номера. А итог этой работы подводят в мае, когда проходит традиционный выпускной вечер “Русский чай”. Зрелище настолько яркое и интересное, что собирает множество гостей...

* * *