Детский сад

— У моей подруги есть внучка Лиза. Ее дедушка и бабушка часто болеют, да и ей врачей навещать приходится. Как-то пришла я к ним в гости, а Лиза (4 года) спрашивает:

— Бабушка Галя, а вы угощаете знакомых девочек конфетами?

— Нет.

— А почему?

— Потому что я старенькая и у меня мало денег. А у девочек есть мамы и папы. Они пусть конфеты покупают.

Садимся обедать. Лиза очень плохо ест, поэтому сижу рядом с ней, пытаюсь угадать, какой рисунок на дне тарелки. Суп благополучно съеден. Достаю свои таблетки, нахожу несколько красивых конфет. Лиза очень довольна. Прощаясь со мной, малышка говорит:

— Бабушка Галя, если у вас появятся красивые конфеты, вы могли бы их оставить для меня?

— Конечно могу! А что вы оставите мне?

Лизонька с энтузиазмом:

— А мы вам оставим валидол, клофелин и курантил!

* * *

Таня Я. (3,5 года) рассматривает картинки.

— Мама, какое животное больше слона? Тигр?

— Нет. Тигр большой, но слон больше. А больше слона были динозавры. Они жили очень давно, когда не было людей, а было много обезьян. Потом некоторые обезьяны превратились в людей, а динозавры умерли.

— Мама, а ты сама это видела?

* * *

Ваня Л. (6 лет) спрашивает меня:

— Тетя Галя, как ты думаешь, кто дороже — мама или сестра?

— Ванечка, обе дороги!

— Нет, мне мама дороже. Она ласковая такая, а потом сестра.

Спрашиваю племянника:

— А папа?

— А папа так себе средний человек.

— Почему?!

— А он раз-раз и готово! (папа смазывал ему ранки без особой осторожности).

* * *

Ваня (6 лет) выписался из больницы, приехал на часок с дядей Виталиком к бабушке. Она на радостях не знает, что ему предложить:

— Ванечка, может, тебе машинку купить, или хватает машинок?

— Хватает.

— А тетради для рисования есть?

— Есть.

— А карандашей хватает?

— Хватает.

Терпел-терпел Ванюша такое бабушкино внимание, а потом спросил:

— Что я, король какой, что ли?

* * *

Наташа Г. (6 лет) говорит своей бабушке:

— Бабуся, наверно, папа тебя очень любит, такую куклу твоей внучке купил!

1. Разрежьте яблоко пополам.

2. Положите одну половинку на срез. Аккуратно вырежьте с двух сторон дольки — одну в другой, выдвиньте их в виде крыльев.

3. От другой половинки отрежьте дольку.

4. В выпуклой верхней части яблока сделайте глубокую треугольную ямку.

5. Вставьте в ямку дольку яблока — “шею”.

6. С помощью зубочисток прикрепите глазки из ягод или виноградин и клюв из кусочка апельсина.

Ювелирная работа этот лебедь! Зато как восхищен ваш малыш! Вы тоже довольны результатом? Чтобы не омрачилась радость творчества, не забудьте о безопасности.

— закройте глаза и почувствуйте кусок глины, подружитесь с ним. Какой он? Гладкий? Ровный? Плотный? Выпуклый? Холодный? Теплый? Влажный? Сухой? Тяжелый или легкий?

— отложите его и отщипните кусочек большой и поменьше;

— сожмите, разгладьте глину пальцами, тыльной стороной руки, ощупайте место, где разгладили;

— соедините все кусочки вместе, чтобы получился шарик;

— проткните глину;

— пошлепайте по ней, пощупайте место от шлепка;

— оторвите кусочек и сделайте змею, сожмите в кусок.

В результате этих занятий болтливый ребенок станет менее болтливым, а необщительный ребенок станет более активным в общении. Не верится? А вы попробуйте!

Совет: сохраняйте поделки ваших детей, хвалите их.

Если детишки поссорились — помогите им помириться. Родители безошибочно определят тот момент, когда дети готовы это сделать. Посоветуйте им сцепиться мизинчиками и трясти руками в такт мирилки, например, такой: