Детский сад

“О чем не грустить, на что не сердиться и не рассчитывать?” — спросите вы. Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, каким вы захотите. По этому же поводу не грустите и не сердитесь. Конечно, вы воспитываете малыша, ваше влияние огромно, да и “проекты” мам и пап могут быть приемлемыми. Если родительские “хотения” совпадают с возможностями и интересами ребенка — все в порядке. Если нет, войну за реализацию своего проекта личности ребенка вы не выиграете. А если будете упорствовать, то потери могут оказаться значительнее, чем победа. Чтобы не было разочарований детских и родительских, присматривайтесь к малышу и старайтесь понять, к чему он склонен, что доставляет ему истинную радость. Даже если это занятие не модно, не интересно вам или кажется дорого обходящимся, дайте возможность ребенку заниматься своим любимым делом. От этого зависит ЕГО будущее, ЕГО счастье в настоящем. Не будем чрезмерно уверены в себе и станем выверять каждый свой шаг к ребенку, с ребенком и... от ребенка, давая мудрую возможность быть самостоятельным.

Родительская жизнь так непредсказуема, процесс воспитания пестрит неожиданностями. Одна из них — радость от непослушания детей. Такого с вами не случалось? А вот с Юлием Буркиным случилось. Вот его рассказ.

“Этот случай я запомнил на всю жизнь. Мои сыновья были тогда еще совсем маленькие, младшему — Стасу — год, старшему — Косте — два. Сижу я как-то на кухне, книжечку почитываю, дети возятся в соседней комнате. Потом слышу, Стас разревелся. Ну, это дело обычное. Вскоре он на кухню входит, зареванный, жалуется:

— Папа, меня Костя дерет (это значит, бьет).

Я, не отвлекаясь от книжки, отвечаю:

— А ты сдачи дай.

Стас продолжает:

— Он меня на кресло загнал, там гвоздь, я поцарапался...

Я мудро советую:

— А ты возьми молоток и забей его.

Стас перестал плакать и, не веря своим ушам, спрашивает:

— А можно?

— Конечно, можно, — отвечаю я, продолжая читать.

Стас удаляется.

Через пару минут в комнате с видом идущей на заклание жертвы появляется Костя. Позади него движется Стас с поднятым над головой молотком.

— Папа, а он убегает, — сообщает он.

И тут до меня доходит, что “забить” он собирается не гвоздь, а своего старшего брата. Я в ужасе. Кричу:

— Положи молоток на место!!!

И тут слышу полный обиды голос Кости:

— Папа, а я слышал, как ты разрешил...

Представляете, что пережил бедный ребёнок, когда его папаша разрешил брату “забить” его молотком?.. Я до сих пор радуюсь, что он оказался не самым послушным в мире ребенком и не стал смиренно дожидаться своей участи...

Выверять и проверять станем не только дела родительские, но и слова, которые ласкают, направляют, ободряют. Пусть только они никогда не обижают. Дорогие читатели! А какие истории случались в вашей семье? Напишите нам. И тогда родительского опыта прибавится у всех”.

Фигурки, которые я сегодня рекомендую вам сделать вместе с детьми, нельзя съесть. Зато с ними можно играть, ими можно любоваться и раскрашивать. Эти интересные изображения собираются из бумажных конусов и цилиндров. Внимательно рассмотрите подсказки и беритесь за дело.

Если научитесь придумывать собственных “героев”, то сможете склеить целую театральную труппу, разыгрывать спектакли по сюжетам авторских и собственных сказок. Идею склеивания из конусов и цилиндров придумал Александр Ильич Савенков.

Вы догадались, что веселые задания готовят подросших детей к школе. Совсем не обязательно ребенку постоянно говорить, к чему его готовят. Занимайтесь с ним, играя, с хорошим настроением и обязательным одобрением активости будущего ученика или ученицы.

Очень странное оно!

Подошла к окошку Люда —

Там пустыня и верблюды.

Мама с папой подошли —

Горы видятся вдали!

Подошла сестренка Мила —

Тут окно заговорило!

А потом оно запело —

Удивительное дело!

Очень странное окно!

В вашем доме есть оно?

Но не телевизор это!

Клавиш ряд — коротких, длинных,

Но совсем не пианино!

Мышка рядом с ним ручная,

По ковру бежит, играя, —

Так проворна и умна...

Только сыр не ест она!

Все в одном поставим месте,

Проводами свяжем вместе,

Словом назовем одним!

Догадаешься, каким?

— А что, их всех милиция разыскивает?

***

Павел (5 лет) в общеобразовательную школу пока не ходит, зато в музыкальную уже поступил. Даю Павлику папку для нот, а он протестует:

— Дай мне обыкновенную сетку, а то все думают, что я член политбюро.

***

— Паша рассуждает грустно после беседы с мамой:

— И Чайковский родился, и Пушкин родился, а я — купился...

***

Внук Андрюша (4 года):

— Откуда я взялся?

Пытаюсь объяснить:

— Понимаешь, тетя выпьет таблеточку и начинает ребенок расти у нее в животе, увеличиваться.

Андрей с облегчением:

— Слава Богу, что я не женщина!

***

Андрей (5 лет) рассуждает:

— А какие англичане хитрые! По русски автомобиль — машина, а у них просто — ка.

***

Андрюшка (5 лет) поглядывает в телевизор, а там новогодний утренник показывают. Я объясняю:

— Смотри, внучек, это главный Дед Мороз страны.

Малыш возражает:

— Главный не Дед Мороз, а Александр Григорьевич Лукашенко — наш президент.

Кошку грамоте учили:

Не считать, не писать,

А за мышками скакать.

Ну кому же начинать?

Раз, два, три, начинаешь ты!

Положил ее на лавку,

Кто травку возьмет,

Тот и вон пойдет!

Я увидел что-то,

Даю слово честное —-

Очень интересное!

Кто узнает, как найти,

Может сам искать идти!

Зайчик, в поле выбегай,

Будем все тебя ловить,

Кто поймал — идет водить.