 Детский садГазета: Вечерний Минск Дата: 20 Января 2006 г. Рубрика: Разное | |
Спрашивали вы себя о том, когда начинается будущее? Кто-то, отвечая на этот вопрос, отодвинет его далеко, у кого-то до будущего рукой подать. А я думаю, что оно начинается сегодня, прямо сейчас: и для нас — родителей, будущих бабушек и дедушек, и для наших детей — будущих родителей. В сегодняшних наших заботах и играх детей, поступках, намерениях, во всей повседневной жизни можно разглядеть день завтрашний.
Веселая минутка
Время детства драгоценно, но быстротечно. Будем помнить это, пребывая в заботах и тревогах о ребенке. Давайте оставим в нашей семейной жизни минимум беспокойства и максимум любви, понимания, родительского творчества. Давайте дадим возможность малышам наслаждаться своим детством и сами будем испытывать большую радость, наблюдая за их развитием. Зарядитесь отличным настроением в “веселой минутке” и передавайте его как эстафету близким людям.
Лена (5 лет) рассматривает картину, которая называется “Собака со щенятами”. Спрашиваю ее:
— Кто нарисован на картине?
Получаю неожиданный ответ:
— Не знаю. Может, мама, а может, папа.
***
Дима (4,5 года) советует маме:
— Мама, знаешь, что надо сделать? Поставить варить еду, пока ты еще не пошла на работу. А то муж придет с работы, а еды нет!
***
Виталик (6 лет) восхищается:
— Какая у Димы мама умная! Мы упали в лужу и вымокли. Пришли к ним домой, а она нас раздела и посадила в ванну в теплую воду. И наказание, и полезно!
***
Виталик делится впечатлениями о рассказе, прочитанном ему на белорусском языке:
— В деревню приехал красночервонец и устроил школу.
***
Спрашиваю у малышей на занятии:
— Какие мы видели на улице машины?
Саша (3 года) отвечает:
— Осенние.
***
— Дети, на какие части делится улица?
Коля (6 лет):
— На проезжую и... прохожую.
***
Виталик (6 лет):
— Меня Анна Ивановна не любит.
— С чего ты взял?
— Всех называет Танечка, Вовочка, а меня — Кореневич.
Прислала Солодкая Галина Адамовна, г. Минск.
Фабрика игр и игрушек
Сегодня лепим игрушки из фольги. Алюминиевая фольга пластична, и из нее можно лепить, как из пластилина. Кроме того, что она замечательно сжимается, фольга таинственно, празднично блестит и издает звуки. Изучая ее свойства как материала для лепки, малыши получат новый интересный опыт.
Нарежьте лист алюминиевой фольги на кусочки.
Сжимайте фольгу, складывайте, закручивайте и мните. Потом ее можно снова расправить.
Детям предложите свернуть фольгу в красивый сверкающий шар или шарики, которыми можно украшать домашние предметы. Например, приклеить по краям подноса.
В фольгу можно заворачивать любые предметы, украшать ею слепленные фигурки, рисунки. Скульптурки из фольги тоже замечательно смотрятся на домашних выставках творческих работ ваших детей.
Загадочная школа
Почему малышей часто называют “почемучками”? А потому, что они интересуются всем. Им хочется знать: почему река бежит и что в трамвае дребезжит, спит ли солнышко и не являются ли звездочки дочками луны? Их интересует весь окружающий мир. В загадочной школе у нас с вами, родители, есть возможность поменяться ролями и самим стать для ребятишек “почемучками”. Отвечая на наши загадки об окружающем мире, пусть дети почувствуют, что они много знают, что догадливы и сообразительны.
Раскинулась скатерть, |
Для всех еды хватит:
Что на нее положишь,
То своим трудом умножишь.
(Поле)
Золотая монета по небу катится, |
Люди на нее смотрят и любуются,
А как в щель закатится,
Так все спать лягут.
(Солнце)
Белой голубице |
На небе не спится:
Деточки малые
Резвятся и балуют.
И хочет голубица
За облаком скрыться,
Но деточки малые
Не могут без мамы.
(Луна и звезды)
Вышла молодка, |
Лицом красна,
Взглядом ясна,
Время придет —
Похудеет, пропадет.
(Луна)
Стоят воины, |
Один за другим,
Другой за первым,
Первый, как последний.
(Лес)
Задания для замечательных детей
Задания, которые мы предлагаем сегодня, направлены на развитие внимания детей 3—4 лет и разработаны целым коллективом авторов под руководством Гавриной С.Е. Мы поупражняемся сегодня, а в следующий раз сдадим своеобразный экзамен для того, чтобы оценить наш родительский вклад в развитие внимания ребенка.
1.Соедини одинаковые картинки между собой.
2.Перед тобой нарисованы коврики с дырками. Подбери к каждому заплатку из фигурок, расположенных ниже.
3.Рассмотри картинку. В какой из ваз будет стоять каждый цветок? Пройди по дорожкам. Раскрась эту вазу и цветок в один и тот же цвет.
Истории о детях
В разгар зимы здорово вспомнить летнюю дачную историю о нашем старом знакомом Алесике, которую записал его дедушка Владимир Викторович Шуляковский.
Пропалываю дачные грядки. Алесик подбегает ко мне:
— Дед, хочешь я тебе помогу?
— Помоги, — обрадовался я.
Внук, хоть и маленький, но действительно часто помогает мне. Несколько недель назад мы сажали свеклу. Я делал ямки, протыкал палочкой землю, а Алесик наливал в них из кружки воду. Потом присыпал землей и прижимал пальчиками. Время пролетело, и пришла пора полоть сорняки. Полю, а внучек подбежал ко мне со спины и схватил за шею. Потеряв равновесие, я чуть не упал, но не огорчился, потому что малыш радостно смеялся, цеплялся ножками, как цирковой акробат, и карабкался мне на шею. Настроение внука передалось мне. Шутя, попробовал сбросить его через голову. Однако держался он крепко. Ничего, думаю, пусть сидит, нагрузка — как на тренировке. Полю себе сорняки с Алесиком на шее. Посидев так немного, внук говорит:
— Дед, ну сколько мы будем работать? Я устал. Может, отдохнем?
Я опустил внука на землю, и мы пошли купаться на речку.
Рубрику ведет Светлана Радькова. www.detsad05@mail.ru