 Детский садГазета: Вечерний Минск Дата: 24 Марта 2006 г. Рубрика: Разное | |
Ребенок, который находится под сильным влиянием родителей, как правило, не имеет права на собственное мнение, он не может отстаивать свою точку зрения, убеждать и защищать себя. Родители любят послушных детей, а непослушных наказывают. В таком случае ребенку остается либо идти на компромисс, либо, замыкаясь в себе, жить с чувством вины из-за очередного выговора по поводу провинности или шалости. Дорогие родители, старайтесь прислушиваться и присматриваться к своему малышу, шаг за шагом раскрывая его индивидуальность.
Загадочная школа
Моя знакомая — девочка Карина шести лет — знает цифры и отлично считает. Спрашиваю, не мечтает ли она стать математиком? “Нет” — отвечает малышка: “Я буду космонавтом или астрономом!” Многим детям нравится тема космоса и Вселенной! У нас есть возможность в этом убедиться. Отгадывайте вместе с ребенком загадки-стихи Василия Агафонова и наблюдайте.
Вот повис большущий блин. |
В темном небе он — один.
Скоро черный кот придет,
Блин тихонько есть начнет —
По кусочку за неделю.
Очень долго в самом деле!
Вот и нет уже блина —
Темнота и тишина...
Это что за чудеса?
Вырастает блин наш сам!
По кусочку за неделю,
Очень долго в самом деле...
(Луна)
Что за чудо среди звезд? |
У звездочки вдруг вырос хвост!
И начал он светиться —
Как у самой жар-птицы!
Ее на картах звездных нет,
И, может, только раз в сто лет
Звезду ты встретишь эту!
Зовут ее ...
(Комета)
Смотрим мы на небо вместе: |
Звезды все стоят на месте.
Вдруг вдали звезда мелькнула —
Небосвод перечеркнула!
Мама ахнула, сказала:
“Посмотри, звезда упала!”
А мой папа говорит:
“Это был ...”.
(Метеорит)
Веселая минутка
Индивидуальность ребенка проявляется в любом возрасте, особенно в период формирования личности. Каждую минуту жизнь предоставляет нам возможность узнать своего малыша получше. Это увлекательное наблюдение никогда не прекращается, потому что развитие ребенка идет очень быстро. Запоминайте каждый день и час жизни малыша, иначе вы можете пропустить самые трогательные и интересные моменты, которые уже никогда не повторятся. Только наша память и то, что мы успели сфотографировать или записать, позволит еще раз пережить самые яркие впечатления.
Бабушка ведет из детского сада трехлетнего Владика. |
— Внучек, что тебе купить?
— Водочку и печеньице.
— Что???? Какую еще водочку?
— Да не водочку, а во-доч-ку!
— Ах, лодочку — догадалась бабушка, вспомнив, что Владик пока не умеет произносить звук “л”.
***
— Дети, что ест ежик в лесу?
Лена (пять с половиной лет):
— Молоко.
— Где же ежик возьмет в лесу молоко? Подумай еще.
— Ну тогда — рубленные иголки.
***
Ваня (4 года и 8 месяцев) говорит маме:
— Я скоро буду жениться.
— Ванечка, как это ты будешь жениться?!
— А ты не знаешь? Девочке надо надеть такую белую косынку. Потом я возьму ее за ручку и стану на одно колено.
— А потом что?
— А потом она будет у нас жить, если ты разрешишь.
***
Андрюша (3 года), у которого появилась новорожденная сестричка, просит маму:
— Отдай эту девочку в больницу, она очень плачет. Возьми другую.
***
Предлагаю Вере (4,5 года):
— Не обгоняй меня, Вера.
Малышка не согласна:
— Нет, я тебя обогну!
Прислала Солодкая Галина Адамовна, г. Минск.
Задания для замечательных детей
Известный ученый Альберт Эйнштейн считал, что воображение важнее, чем знания. Прислушиваясь к его авторитетному мнению, сегодня мы посвятим задания развитию воображения наших маленьких неутомимых исследователей 5—6 лет. Автор заданий — доктор психологических наук Александр Ильич Савенков.
1.Закончи рассказ:
“Во дворе стоял плотно закрытый деревянный ящик. Сбоку у него было небольшое отверстие. Заглянул в него Каркуша, а там... .”
2.Незнайка решил порисовать, но, кроме клякс, ничего у него не получилось. Заверши его кляксы так, чтобы получились изображения.
3.На чем передвигались герои известных сказок? (Ковер-самолет, ступа и метла, самоходные сани, печка и др.) Какие новые транспортные средства ты встречал в современных сказках, мультфильмах, компьютерных играх? Расскажи и нарисуй, какие новые транспортные средства для сказочных героев ты мог бы предложить?
Фабрика игр и игрушек
Часто змея ассоциируется у многих с чем-то негативным и неприятным. Даже в сказках это животное предстает перед нами в образах зла и прочей нечистой силы. Мы с опаской относимся к этим хладнокровным обитателям планеты. Змею не погладишь, с ней не поиграешь, она не будет, доверчиво заглядывая в глаза, выпрашивать у вас кусочек колбаски. Но как быть, если ваш ребенок хочет завести дома змею? Не беда. Чтобы первое общение малыша с этим непредсказуемым животным было безопасным, мы предлагаем вам сделать игрушечную змейку. Самодельная змея должна получиться яркой, мягкой и гибкой. Это будет необычная игрушка в коллекции вашего ребенка, тем более ее так легко сделать.
1. Вырезать детали (по шаблону); ширина головы должна соответствовать ширине туловища.
2. Сшить голову с изнанки, прихватив жало.
3. Сшить все части туловища, используя ткань разных цветов и рисунков.
4. Сшить вместе части туловища (с изнанки), оставив середину незашитой; придать хвосту округлую форму.
5. Пришить голову и вывернуть все туловище. Набить змейку ватой и зашить середину.
6. Пришить глаза (пуговицы).
Рубрику ведет Светлана Радькова. Detsad05@mail.ru