 Детский садГазета: Вечерний Минск Дата: 11 Мая 2006 г. Рубрика: Разное | |
Можно ли найти равновесие в родительской любви? Сколько сил и внимания отдавать ребенку? Как не перейти от полезной любви к любви порабощающей? Все эти вопросы об одном и том же: о тонкой грани разумного и неразумного отношения к детям. Разумно давать любовь, но не приносить себя в жертву, дарить любовь, но не позволять собой манипулировать. Дети очень восприимчивы, но еще не сознательны, и поэтому именно мы, родители, ответственны за стиль взаимоотношений в нашей семье.
Веселая минутка
Общение с детьми позволяет сохранять человеческое в человеке. Чтение “Веселой минутки” — хоть опосредованное, но все же общение. А это значит, что у нас есть возможность шлифовать свою человечность, знакомясь с внутренним миром ребенка через его высказывания.
Я купила внуку Коле мультфильм о медвежонке и ежике. Мультяшные герои катались там на облаках. Коля посмотрел его три раза. После веселого просмотра мы пошли на прогулку. Внук поднял голову к небу и увидел там облака. Сразу же последовала просьба:
— Бабушка, посади меня на облако!
Прислала Галина Парфеновна Деревнина, г. Минск.
***
Дима (5 лет) сообщает маме:
— Ты знаешь, что сегодня день консультации?
Я записала это высказывание и через год прочла ему. Смеется Дима:
— День консультации — это что, все к врачу ходили?
***
Дима (5 лет) строит планы на будущее:
— Скоро я буду гимнастером. Я ведь очень хорошо делаю гимнастику.
***
Игорь (3,5 года) идет с мамой из детского сада:
— Мама, я тебя сегодня поставлю в угол.
— Сыночек, чем же я перед тобой провинилась?
— Да провинилась. Обещала купить напиток и не купила.
Мама с улыбкой соглашается:
— Ой, сынок, верно. Как приду домой, сразу стану в угол.
— Нет не сразу. Сначала ты в коридоре разденешься.
Прислала Галина Адамовна Солодкая, г. Минск.
Загадочная школа
С наступлением теплой погоды мы становимся активнее, больше двигаемся: ходим на прогулки, ездим на дачу, да и далекие поездки не за горами. Поэтому есть отличный повод поговорить с детьми о транспорте в воспитательных и развивающих целях. Очень хорошо начать такую беседу с разгадывания загадок. Они сегодня у нас не простые, а поэтические. Сочинил их Василий Агафонов.
***
Это что за чудеса?
Катятся два колеса,
Вместе с ними, над дорогой,
Вдаль летят два крепких рога!
За рога держусь руками,
Не наткнуться бы на камень!
Тут должны работать ноги,
Чтобы ехать по дороге!
(Велосипед)
Вот так птица, чудо-птица
В облаках по небу мчится!
Эта птица на полмира
Переносит пассажира,
Обгоняет даже звук!
Сердце бьется: тук-тук-тук!
(Самолет)
Проглядел я все глаза:
Что это за стрекоза?!
Над деревьями висит,
Очень громко тарахтит!
Вместо крыльев два винта —
На спине и у хвоста.
Повисела-повисела,
А потом на поле села.
(Вертолет)
В небо смотрит носом острым.
Сел в нее и прямо к звездам!
На далекую планету
Понесет меня...
(Ракета)
Фабрика игр и игрушек
Сколько у вашего ребенка кукол? Есть ли среди них самодельная? Предполагаю, что ответ “да” будет редким. Припомните, пожалуйста, дорогие родители: а в вашей детской коробке с игрушками была ли тряпичная самодельная кукла? Если не было — давайте восполним сразу два кукольных пробела. А если кукла была — восстановим традицию.
1.Нарисуйте выкройку такую, как на рисунке, на сложенной вдвое бумаге или прямо на ткани.
2.Вырежьте две детали и сшейте их по контуру, оставив небольшой участок сверху головы куклы не зашитым для того, чтобы можно было вывернуть фигурку.
3.Набейте куколку мягким наполнителем.
4.Зашейте открытый участок на голове куклы, предварительно вставив в него прическу из ниток яркого цвета.
5.Оденьте куколку. Посмотрите на рисунок, и вы поймете, что тело и одежду куклы можно кроить одновременно.
6.Нарисуйте глазки, носик, щечки и улыбку вашему герою или героине.
Если малышу понравились процесс и результат изотовления игрушки, то можно нашить вместе с ним целый детский сад таких кукол. Пусть они будут с черными, рыжими, пшеничными волосами, в платьицах и юбочках, штанишках и комбинезончиках, с косичками и стрижками, то есть такими, как вы с ребенком нафантазируете.
Истории о детях
Наступил один из самых важных праздников нашей страны — 9 Мая, и мы в очередной раз радовались Дню Победы. В годы войны невероятные трудности пришлось преодолеть взрослым, а вместе с ними и детям. Истории о военном детстве прислала Тамара Игнатьевна Шакутина из Минска — дитя войны:
“В то время моя семья жила в Орше. Наш город был оккупирован немцами. Как обычно, я, пятилетняя девочка, гуляла во дворе. Немецкий солдат шел мимо нашего дома, заметив меня, остановился, подошел и взял меня на руки. Соседка, в это время тоже находившаяся во дворе, замерла от страха. Солдат стал предлагать мне конфету, но я отталкивала руками и его, и конфету, стараясь высвободиться и убежать, ведь мама всегда говорила, что немцы плохие люди и враги. Соседка потом рассказывала: “Думала, что немец вытащит свой наган и застрелит Томочку, так она его колотила своими кулачками. Но нет, не разозлился. Поставил ребенка на землю и сказал, что дома у него тоже девочка такого же возраста осталась”. Мы голодные были, и конфета для меня могла бы стать настоящим праздником. Сейчас шутя рассказываю своей дочке, что я вот так по-детски участвовала в военных действиях.
Помню одну свою девчоночью радость в то тяжелое время. Прятались мы с мамой в бомбоубежище, а там кто-то куклу забыл, хорошенькую такую. Не знаю, чему я больше радовалась: что живы остались или тому, что такая игрушка у меня появилась”.
Задания для замечательных детей
Мышление начинается с проблемной ситуации, направлено навстречу цели и требует волевого усилия. Нашим малышам стоит тренироваться идти навстречу цели и проявлять усилия, выполняя веселые задания, предназначенные для дошкольного возраста.
1.Помоги львенку найти прицеп от его автомобиля.
2.Найди и назови как можно больше общих признаков для непохожих предметов, изображенных на рисунках.
3.Найди две одинаковые бабочки.
Рубрику ведет Светлана Радькова. Detsad05@mail.ru