 Детский садГазета: Вечерний Минск Дата: 18 Августа 2006 г. Рубрика: Разное | |
Отношение к миру, к себе, к ребенку зависит от нашего восприятия реальности. Если нам кажутся несовершенными эти объекты, то можно попробовать улучшать именно их. А можно поработать над изменением своего восприятия мира, себя, ребенка. Каждый делает этот выбор сам. Если мы поразмышляем над словами В. Брудзиньского, то, может быть, выбор станет более легким и очевидным: “Любопытно: с каждым поколением дети все хуже, а родители все лучше; отсюда следует, что из все более плохих детей вырастают все более хорошие родители”.
Фотоконкурс
Фотографию “Шагай, не бойся, я с тобой!” прислала Наталия Володина-Панченко.
Веселая минутка
Не для себя деревья плодоносят, и реки чистых вод своих не пьют. Так и ребенок не понимает пока, почему взрослым нравятся его высказывания, вопросы, комментарии, что в них особенного, почему папа по-доброму смеется, а мама прижала к себе и поцеловала. Невдомек ему, почему мама так старательно записывает за ним в свою тетрадку. У нас с вами, дорогие взрослые, уже есть ответы на эти вопросы. А записывающей маме — большое спасибо.
Вопросы и замечания от Тимофея (6 лет):
— Скрипичный ключ, он что — скрипит?
— “Девица” — она что — девятки любит?
— А у осы мед в носу?
— У собачки хвостик, как флажок.
— Дай мне отполовиненную половинку.
В деревне. Смотрит, как осмаливают кабанчика:
— Кабанчику туфельки сняли.
Вошли в подъезд. Замечает:
— Наша тень на солнышке осталась.
Иосиф (8 лет):
— Я раньше думал, что поляки — это люди, которые работают на поле.
— А как родинки появляются? Когда кушаешь изюм?
— У кого есть оружие, тот — оружист?
— В Японии люди “кислые”.
И немножко высказываний от Вероники (8 лет):
— Я так бежала, что вся упала.
Показывает на кучи листьев: “Смотри, здесь листья грабили”.
(Прислала Наталья Врублевская, г. Минск).
Загадочная школа
Что может быть таинственнее, загадочнее, чудеснее человека, его тела, его жизни? Отгадывая, посмотрим на себя со стороны, глазами автора поэтических загадок Василия Агафонова.
По берегу озера — тонкие ветки,
Которые могут качаться без ветра:
Вот вниз опустились — и озера нет,
А вверх поднялись — появилось на свет!
(Ресницы)
Десять гномиков живут:
Любят игры, знают труд!
От мороза в мягкий домик
Залезает каждый гномик —
В тесный домик без окна.
Назови их имена!
(Пальцы)
Два братца — ближе в мире нет!
Нам помогают видеть свет,
Но могут шторы опустить
И свет совсем не пропустить!
(Глаза)
Чудеса на тарелке
Дети обожают сладости: желе, муссы, фруктовые салаты, десерты, самбуки. “Самбуки и муссы — это сложно”, — возможно, скажете вы. Тогда давайте начнем с самого простого — с малиновых гренок.
Малиновые гренки
1. Режем черствый хлеб на ломтики, обжариваем в масле до золотистого цвета.
2. Выкладываем на гренки свежие ягоды малины и посыпаем сахарным песком.
Уважаемые родители, будем рады опубликовать ваши кулинарные находки для детей. Рецепты можно присылать на электронный или почтовый адрес редакции.
Задания для замечательных детей
Близость к природе всегда благотворно влияет на людей, а особенно на малышей. Полезно детям общение с животными. А чтобы общаться успешно, надо больше знать о них. Наше задание поможет приобрести или уточнить эти знания, а также учиться быть внимательным.
1. Рассмотри героев. Укажи стрелками еду, которую они любят.
2. Помоги ежику обойти все яблочки.
Фабрика игр и игрушек
Сегодня мы используем для создания игры... “черную магию”, ведь все необыкновенное, нетрадиционное, волшебное привлекает внимание малышей. Возьмите плоскую тарелку, воду, плотную черную бумагу, черный или темно-фиолетовый карандаш, кисти разных размеров. Конечно, ничего магического в наборе этих предметов нет. Необычное и волшебное появится при их использовании:
* налейте в тарелку немного воды;
* поставьте ее на стол рядом с плотной черной бумагой, черными карандашами и кистями;
* рисуйте черным карандашом по черной бумаге;
* намочите кисть в воде;
* проведите мокрой кистью по линиям рисунка на плотной черной бумаге. Вы увидите, как неожиданно линии станут яркими;
* порисуйте на красной бумаге красным карандашом, белым карандашом на белой, зеленым на зеленой и так далее. Затем обведите линии рисунков мокрой кистью.
Таким образом вы получите красную, желтую и зеленую магии. Разрешите детям поиграть с кисточками и разобраться самостоятельно, кисть какого размера им больше подходит.
Смелее принимайтесь за игру, не упустите возможность дать детям почувствовать себя волшебниками.
Рубрику ведет Светлана Радькова. Detsad05@mail.ru