Твори добро, или Как озорник Пиноккио помогает вернуть счастливое детство

“Особенности развития” — что это значит? В первую очередь — не такой, как все. Либо гений, талант, либо... Педагоги школы №9 убеждены, что от них теперь зависит, останется ребенок в этой категории с многоточием или вырастет полноценным человеком, проявит свои способности, которым не дали прорасти и развиться отсутствие душевного тепла, уюта в родительском доме, а порой и просто нормальной еды.

Заменить любовь и заботу родителей не может никто, но подарить свою собственную может каждый, кто этого желает.

В школе, кроме учебных занятий, осуществляется программа духовно-нравственного, художественно-эстетического развития, работают 18 кружков, секций. Проводятся спортивные соревнования, творческие конкурсы, концерты.

Четыре года назад здесь была создана театральная студия по инициативе школьного психолога А.Г. Шамшурина. Учитель математики, член ассоциации медицинских и практических психологов, соруководитель театральной студии Александр Геннадьевич работает в школе 13 лет. Работает — сказать мало или ничего. Шамшурин живет своими идеями и увлекает за собой других. Ему удается учить детей (да и взрослых тоже) видеть мир вокруг себя светлым и благополучным. Вместе с Александром Геннадьевичем ребята уже побывали во многих городах Беларуси. В поездках они познают свой край, его историю, расширяют свой кругозор. Новые впечатления будоражат мысль, душу, а значит, ребенок становится умнее и счастливее.

Школьная театральная студия тесно сотрудничает с ТЮЗом; актриса театра Раиса Астердинова является ее руководителем. Она великолепный специалист, очень красивый и добрый человек, ну просто Фея из “Приключений Пиноккио” — большого спектакля в постановке школьной студии.

Почему выбор пал именно на это произведение?

А.Г.Шамшурин объясняет, что в репертуаре студии много постановок о дружбе, честности, благородстве. Это истинные человеческие ценности, которые не могут не сказаться благотворно на развитии личности. Дети, приобщившись к творчеству, переживая эмоции своих персонажей, развиваются сами, у них изменяются мысли, желания, улучшается речь. “Пиноккио” идеально соответствует этим целям.

Весь 2006 год прошел в студии как год памяти великого итальянского писателя Карло Коллоди — автора этого бессмертного произведения. Весь мир отмечал в тот год 180-летие со дня рождения писателя. Мы познакомили ребят с его удивительной биографией, историей создания повести и ее триумфальным шествием по всему миру. В процессе подготовки спектакля накопилось много материала, который был использован для реферата о К.Коллоди учеником 8-го класса Филиппом Тороповым. Получился хороший исследовательский литературно-исторический труд.

Спектакль пользуется успехом, мы его показывали в других школах. В дальнейшем хотели бы найти контакты в Италии, особенно в г. Коллоди, где есть Ассоциация поклонников писателя. Нам есть что рассказать и показать на родине Пиноккио!

Вот такая спецшкола, вот такие ОСОБЕННЫЕ дети! А особенными они становятся благодаря тем, кто их учит, направляет, можно сказать, дает им новую жизнь. Мне кажется, о таких людях следует говорить, печатать их фотографии, знакомиться с ними, приветствовать и кланяться при встрече, поощрять и награждать, так как они творят добро, определяют наше будущее, своим примером воспитывают детей и взрослых.

Таких людей немало, они среди нас. Мы часто проходим мимо, не подозревая о том, что они отличаются особым талантом — жить, созидать, творить.